第4章 公平僵死之处必有规则堆积（13） (第1/2页)
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“现在去哪，我感觉绘画和棋艺距离我们的位置差不多。”金鸿询问似的看向了苏宿。
现在四人小队已然有了一种以苏宿为主心骨的感觉。
“那就先去绘画吧，反正绘画应该比棋艺要快一点。”苏宿想了想，然后说道。
“······你或许对绘画有一些误解。”苏宿身后的蒋昊闲扯了扯嘴角，他感觉他画的不仅慢还是一坨。
“走吧，就去绘画区域吧，”邹杰倒是不在意快慢，反正都是要完成的，只是先后顺序而已，“而且其实我们三个都不差，在文化课考试上我也观察了的，我们三个的文化课能力其实是年级前列的，只是由于我们身边有可能有一个最厉害的人在，所以我们才觉得自己有点不行。”
邹杰已经清醒了过来，摆脱了刚刚那股浑浑噩噩的状态。
“那就先去绘画考试吧。”
四人很快就到了绘画考试的区域。绘画课的考试内容和茶艺课如出一辙，但不同的是五个画种可以随意使用，只是主题则是随机的，然后会抽取不同的区域然后在指定区域考试。
“我是A区，你们呢？”苏宿看了一眼自己抽到的小纸条，问了问自己的室友。
“很遗憾，我们三人都是B区。”金鸿一脸失望，如果苏宿在的话他们三人完成的速度一定更快。
“那我先进去了，待会在外面等你们。”苏宿说完就走了进去。
绘画考试没有什么集体开考的说法，它就是进去然后根据题目要求直接画，画完了之后示意老师检查就行了。
“题目的要求是人，”苏宿有一瞬间觉得是自己看错了题目，“这个题目广泛而抽象。”
苏宿没有急得动笔，他现在需要思考，人性该怎么花出来。
他大可以直接画一个人，然后让他做各种各样的事来彰显他的人性，毕竟人是抽象的，但做的事却是写实的。
但苏宿感觉这个题目想要表达的不是这些，他一定有他独特的理解。
时间就这样一分一秒的过去了，当苏宿意识到已经过了很久时自己的身边已经没有多少人呢。
“是遇到什么麻烦了吗，同学。”苏宿听到耳边传来了一个温柔的声音。
“没事，谢谢莫老师的关心。”出现在苏宿面前的中国画的老师莫芷敏。
“苏宿同学，人的主题可以可以结合自己过去的经历来想，或许会简单一些。”莫芷敏适时的
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