第403章 孩子们的教育问题 (第1/3页)
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说说王胜文家里几个已经长大的孩子。
宋美淑高中毕业以后没能进入她考上的北京大学继续读书，王胜文首先安排她进了红星试验厂，一开始跟着刘岚和于佳萌学习，后来又让她跟着陈文松、陈晓燕学习。
无非就是处理一些日常工作。
她受到了人生第一个大挫折，心情一直是很沮丧的，王胜文想让她感到家庭的温暖，所以，除了嘱咐刘岚和于佳萌对她百般呵护之外，还特别吩咐自己的徒弟像对一个成年人那样对待她。
她其实不能像尹燕子那样去学习一种专业技术，因为两个人的思维模式不一样，简单说就是:文科思维。
她的综合思维能力比较强，王胜文是想让她向她小姨姚琪兰或者是向祝琳那个方向发展。
说起来，其实陈文松和陈晓燕都适合做她的师傅，不知道她想往哪个方向发展。
陈文松是处理人事关系，陈晓燕是管理实际业务。
经过半年多的实践，宋美淑决定往陈文松的方向发展。
行吧，大兴化工设备试验厂，正好缺一个管理人事的办公室主任，有机会派你过去。
王大熊67年7月份的时候，从红星学校高中部毕业，直接进入“红星机械技术学校”学习，这个学校的校长就是张灵儿，副校长是孙伟，教务处主任是郎浪，总务处主任是刘岚。
至于授课老师，其实也就是王胜文和一帮学生、徒弟。
冉秋叶和李小然搞的高中教学成绩还真是不错，王胜文明显感觉到轧钢厂的这帮职工子弟，基础知识的基本功不错。
王胜文采用了一种特殊的教学方式，除了基础的数学语文以外，其他的课程都是选修课，比如今天有两堂课要上，一门电工学，一门机械原理，那你就可以选一门课听，想往电子方向发展的就选电工学，想往机械方向发展的，就选机械原理。
当然，每个学生一个学期是要考核学分的，学分达不到要求，直接留级。
每个学生的精力是有限的，所以，尽量让他们把精力放到自己感兴趣的课程上面。
至于其他领域，王胜文他们没有教学经验也没有知识储备，所以不能随便开课，建设“综合性大学”的梦想，基本是不可能的。
即便是这样，也只能对外说是红星轧钢厂新职工的培训。
没办法，他要时时刻刻防止有人拿这个来写文章，当时“唯成绩论”非常盛行，打倒
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